Projekti u školi

„Dan medijske pismenosti 2024.“ ključna je inicijativa čiji je cilj osnaživanje učenika bitnim vještinama i znanjem za razumijevanje funkcioniranja medija. Projekt nastoji osposobiti učenike za sposobnost razaznavanja točnosti informacija, kritičkog vrednovanja medijskih sadržaja i vještog korištenja, stvaranja i dijeljenja medijskih sadržaja i informacija. Prepoznajući značaj medijske pismenosti za djecu i mlade, projekt se bavi gorućom potrebom da ih se zaštiti od moguće izloženosti štetnim medijskim sadržajima i dezinformacijama. Poticanjem vještina medijske pismenosti učenici su bolje pripremljeni za snalaženje u digitalnom krajoliku, donošenje informiranih odluka i pozitivan doprinos medijskom okruženju. „Dan medijske pismenosti 2024.“ služi kao kamen temeljac u izgradnji generacije pronicljivih pojedinaca koji su sposobni upravljati složenim svijetom medija sa samopouzdanjem i odgovornošću. ​

„Dan sigurnijeg interneta 2024.“ opsežna je inicijativa čiji je primarni cilj promicanje boljeg i sigurnijeg interneta, s naglaskom na odgovorno korištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije među mladima. U ovom projektu učenici aktivno sudjeluju u poboljšanju svoje digitalne pismenosti razvijanjem vještina kao što su procjena informacija, formuliranje internetskih pretraživanja kako bi se izbjegao neželjeni sadržaj i razlikovanje između dezinformacija i lažnih vijesti. Također uče prepoznati i razlikovati stvarne od manipuliranih fotografija i videa, razumjeti internetske opasnosti i opisati postupke za zaštitu računala, programa i online sadržaja. Projekt kulminira osnaživanjem učenika za zaštitu osobnih podataka, sprječavanje elektroničkog nasilja, pridržavanje mrežnog bontona i odgovornu suradnju u online okruženjima. Ovim aktivnostima „Dan sigurnijeg interneta 2024.“ doprinosi stvaranju sigurnijeg i informiranijeg digitalnog okruženja za mlade pojedince.

Projekt "Sat kodiranja" je usmjerena inicijativa čiji je cilj demistificirati kodiranje i pokazati da su osnove dostupne svima. Strukturiran kao sat kodiranja, projekt obuhvaća dva školska sata, vodeći učenike kroz zamršenost kodiranja, s posebnim fokusom na razumijevanje koncepata. Slijedeći predloške s poznate web stranice https://hourofcode.com, cilj projekta je učiniti kodiranje pristupačnim i zanimljivim, pružajući učenicima praktično iskustvo koje razbija mitove oko složenosti kodiranja. Razbijanjem koncepata kodiranja unutar ograničenog vremenskog okvira, "Sat kodiranja" osnažuje učenike s temeljnim znanjem kodiranja i potiče šire razumijevanje računalne znanosti.

Projekt "Radimo i učimo - voće i povrće za nas i za naše goste!" je dinamična inicijativa koja na neprimjetan način integrira različite predmete, uključujući Kuharstvo sa slastičarstvom, Poznavanje robe i prehrane, Organizaciju poslovanja poduzeća u ugostiteljstvu, Ugostiteljske posluživanja i Osnove računalstva. Projekt je usmjeren na praktičnu primjenu ovih predmeta uključivanjem učenika u pripremu i preradu domaćeg voća i povrća u ugostiteljskom kabinetu. Ovakav pristup ne samo da unapređuje kulinarske vještine studenata, već naglašava važnost kvalitetne i zdrave prehrane, kako u osobnim kućanstvima tako iu ugostiteljstvu. Istražujući upravljanje hranom iz okoliša, projekt nadahnjuje studente mogućnostima i idejama za obogaćivanje ugostiteljske ponude, poticanje poduzetničkog razmišljanja i praktičnog iskustva u poslovnim procesima svijeta kulinarstva. Kroz ove aktivnosti studenti stječu praktične uvide koji nadilaze tradicionalno učenje u učionici, pripremajući ih za različite izazove i mogućnosti u području ugostiteljstva.

Projekt "APP - SOLUT - LESEN" višestruka je inicijativa čiji je cilj njegovanje ljubavi prema čitanju i poticanje znanja jezika, posebno njemačkog. Učenici su uključeni u niz dinamičnih aktivnosti, od odabira knjige i njenog čitanja do rješavanja zadataka tijekom svog književnog putovanja. Projekt nadilazi tradicionalno ocjenjivanje, potičući studente da pišu recenzije, stvaraju reklamne najave za filmove temeljene na knjigama, pa čak i produciraju kratke radio drame ili filmove inspirirane literaturom koju istražuju. Ovaj sveobuhvatni pristup ne samo da razvija komunikacijsku jezičnu kompetenciju, već i jača društvene i komunikacijske vještine, potičući suradničko učenje i timski rad. Promicanjem čitalačke pismenosti i njegovanjem kreativnosti i kritičkog mišljenja, "APP - SOLUT - LESEN" usklađuje se s predmetnim i međupredmetnim ishodima navedenima u Godišnjem nastavnom planu i programu, naglašavajući samostalnu primjenu ICT-a za kreiranje sadržaja. Naposljetku, ovaj projekt služi kao dinamična platforma za učenike da urone u svijet književnosti dok istovremeno unapređuju svoje jezične vještine i prihvaćaju kreativne mogućnosti moderne tehnologije. ​

„Znanstveni piknik“ u Srednjoj školi Zabok godišnja je inicijativa čiji je primarni cilj popularizirati i demistificirati znanost, zaokupiti interes raznolike publike, posebice mlađe generacije i školaraca. Ovaj dobro uhodani događaj uspješno se organizira već niz godina, a škole imaju ključnu ulogu. Učitelji i učenici iz različitih razreda i zanimanja dosljedno doprinose bogatom i raznolikom programu događaja, pokazujući svoju strast prema znanosti kroz zanimljive izvedbe i pronicljiv sadržaj. Projekt služi kao platforma za poticanje pristupa znanstvenom istraživanju vođenom znatiželjom, potičući sudionike da se aktivno bave različitim znanstvenim disciplinama. Otvoren za učenike svih razreda i zanimanja, "Znanstveni piknik" ne samo da obogaćuje obrazovno iskustvo u Srednjoj školi Zabok nego i jača vezu između škole i šire zajednice čineći znanost dostupnom i ugodnom za sve.

„Svjetski dan čitanja naglas“ u Srednjoj školi Zabok živopisno je događanje kojim se daje na važnosti pismenosti te njegovanja pozitivnog stava prema čitanju kod učenika svih razreda. Kroz niz aktivnosti, uključujući čitanje različitih vrsta tekstova naglas u učionicama i školskoj knjižnici, učenici se uključuju u značajne rasprave i s vršnjacima i s nastavnicima. Projekt ne samo da obilježava globalnu inicijativu Svjetskog dana čitanja naglas, već služi i kao platforma za utjecaj na razvoj vještina i sposobnosti čitanja. Motivirajući učenike na čitanje naglas i istraživanje različitih književnih i neknjiževnih tekstova, projekt ima za cilj potaknuti trajni interes za knjigu i čitanje. Nadalje, potiče korištenje govornih vrijednosti, njeguje vještine interpretativnog čitanja i razvija sposobnosti slušanja i kritičkog mišljenja, pridonoseći cjelovitom razvoju komunikacijskih i društvenih vještina među sudionicima. Otvorena za sve zainteresirane učenike, ova inicijativa nastoji stvoriti kulturu razgovora koja nadilazi okvire učionice obogaćujući obrazovno iskustvo u Srednjoj školi Zabok.

Mreža čitanja je je transformativni projekt posvećen prikazivanju kolektivnih postignuća i individualnih kompetencija učenika i njihovih mentora Srednje škole Zabok u području čitanja. Osmišljen za učenike svih razreda i zanimanja, s ciljem da potakne kulturu sveobuhvatnog čitanja, istraživanja, otkrivanja i kreativnog izražavanja. Kroz ovu inicijativu ne samo da potičemo timski rad, već također naglašavamo vrijednost individualnog truda u njegovanju strasti prema književnosti i širenju intelektualnih horizonata unutar akademske zajednice. U konačnici, Mreža čitanja predstavlja dokaz raznolikih talenata i sposobnosti naših učenika i mentora, promičući ljubav prema čitanju koja nadilazi discipline i obogaćuje cjelokupno obrazovno iskustvo. ​